LA MÚSICA NOS HACE GIGANTES

Llegamos al final de este atípico curso en el que todos hemos tenido que hacer un esfuerzo extra para adaptarnos a una situación nueva y extraña. Pero entre todos lo hemos conseguido porque sois unos verdaderos GIGANTES y tenéis unas familias aún más gigantes que se merecen nuestro reconocimiento y agradecimiento. 

Terminamos con el lema y la canción que nos ha acompañado y animado durante todo este curso 2019-2020, porque en este cole SOMOS GIGANTES. 

Os animo a acompañar esta canción desde casa, imaginando que estamos haciéndolo todos juntos, como el año pasado lo hicimos "compartiendo y viviendo" y como haremos el año que viene con la nueva canción y lema que tendremos cuando volvamos en septiembre. 

"Comparto y vivo" con vosotros, para terminar, el vídeo de la actuación que os he comentado del año pasado, ¡qué bien lo pasamos! 

Un besico enorme y ¡feliz verano!

MÚSICA DE CINE

Gracias por vuestra masiva participación en la "adivinanza musical" sobre Música de Cine. 

Me encanta lo que me contáis en los correos de que ha sido un reto familiar que habéis resuelto entre todos o que habéis organizado una "semana de cine" con las películas propuestas, que veis películas del oeste con vuestros abuelos, que habéis estado o vais a ir al Minihollywood, que queréis hacer más adivinanzas musicales... y un largo etcétera. En definitiva, que la Música se ha convertido en un medio para disfrutar y seguir inventando en familia.

Para desvelar el resultado del reto, cuento con la ayuda inestimable de dos compañeras vuestras que nos lo narran de una forma muy especial.

Como nos cuentan Chloé y Noor, y la gran mayoría habéis reconocido, se trata de Indiana Jones; Harry Potter; El bueno, el feo y el malo (o música del oeste como muchos la habéis definido) y Star Wars, respectivamente, compuestas por John Williams (primera, segunda y cuarta) y Ennio Morricone (tercera) que, como os adelantaba en la anterior entrada, son los flamantes y merecidos ganadores del Premio Princesa de Asturias de las Artes 2020.  

RETO "LA MÚSICA EN CASA" Nº5

Este reto va a estar enfocado a la Música de Cine. 

Para ello os propongo una serie de fragmentos de Bandas Sonoras Musicales de dos de los mejores compositores de Música de la historia del cine, como así se lo acaban de reconocer con la concesión hace unos días del Premio Princesa de Asturias de las Artes. 

Se trata de reconocer a qué película pertenece cada fragmento musical propuesto. Para ello os insto a que los escuchéis en familia y a que entre todos resolváis las cuatro propuestas.

Fragmento nº1 

Fragmento nº2 

Fragmento nº3 

Fragmento nº4 

NOS DIVERTIMOS CON EL RITMO

Muchas gracias por vuestros vídeos y comentarios sobre el reto nº4, me encanta que lo hayáis practicado y sobre todo que os hayáis divertido. Muchos y muchas incluso os habéis atrevido a experimentar con otras canciones en ritmo cuaternario.

Podéis además improvisar e inventar nuevos ritmos con vasos, como hace mi ayudante en el siguiente vídeo. 

Os invito ahora a entrar en la pestaña correspondiente a vuestro curso para seguir divirtiéndoos con el ritmo. 

RETO "LA MÚSICA EN CASA" Nº 4

Espero que hayáis disfrutado conociendo un poco más a Beethoven, pues como sabéis es uno de los mejores compositores de la Historia de la Música. Compartiría con vosotros/as tantas cosas sobre este genio de la Música... pero empezamos una nueva semana y con ella una nueva actividad. 

Esta semana os planteo un reto rítmico. 

Para poder realizarlo sólo necesitáis un vaso, que no sea de cristal para no acabar con la vajilla familiar, jeje. Os dejo el enlace al vídeo con el ritmo propuesto. Ya me contáis cómo os ha ido.  

Os pongo también el vídeo original de la canción, sin acompañamiento de vasos, para que podáis hacer el ritmo vosotros solos cuando ya lo dominéis. 

LOS SONIDOS DE BEETHOVEN

Como muchos de vosotros habéis reconocido en el reto nº 3, se trata de un fragmento de la 9ª Sinfonía de Beethoven, cuya melodía conocemos popularmente como "Himno de la Alegría".

Interesante el efecto envolvente creado ¿verdad? Os muestro una de las descripciones que me habéis enviado y que describe perfectamente este efecto: "los instrumentos se iban metiendo por el oído, entraban en mi cabeza y se iban paseando de un lado a otro".

A continuación os propongo disfrutar de otra interpretación sorprendente de este mismo fragmento de la 9ª Sinfonía, que se inicia además con una niña como vosotros tocando su melodía con la flauta dulce en medio de una plaza.

Ahora os remito a la pestaña correspondiente a vuestro curso para seguir conociendo un poco más sobre  Beethoven y su última sinfonía. 

RETO "LA MÚSICA EN CASA" Nº 3

Esta semana os presento otro reto común para todo el cole, desde los más pequeños de primaria hasta los mayores de 6º.

Esta vez os propongo escuchar la música que aparece en el siguiente enlace, con cascos preferiblemente (si no tenéis cascos también podéis escucharla, pero no notaréis el efecto que se consigue), para que después me podáis contar qué habéis notado en esa audición, por un lado, y si reconocéis la melodía principal que suena en ella, por otro.

Podéis enviarme un correo hablándome de esas dos cosas: si reconocéis la melodía y qué notáis al escucharla.

Ya me contáis.

INSTRUMENTOS DE VIENTO

Gracias a la experiencia que nos presentaban desde el conservatorio de A Coruña y los retos que me habéis enviado poniéndola en práctica, hemos podido experimentar de primera mano el funcionamiento básico de los instrumentos de viento-madera.

Ahora os invito a entrar en la pestaña correspondiente a vuestro curso para conocer más sobre esta familia instrumental.

Mientras tanto, os pongo un vídeo de dos compañeros del colegio haciendo uso del instrumento de viento-madera con el que contamos en el colegio desde 3º a 6º, y con el que interpretan de forma magistral la partitura que propusimos en la pestaña de 6º sobre La Primavera de Vivaldi. Espero que os guste tanto como a mí.

RETO 2 Superado y Superándose

Podría poner cualquier vídeo de los muchos que me estáis enviando, pues sois unos auténticos luthiers e intérpretes de flauta-pajita. Pero como no puedo subir todos los vídeos, os pongo el de nuestro compañero Gonzalo, que nada tiene que envidiar a la interpretación anterior:
¡RETO SUPERADO!

RETO "LA MÚSICA EN CASA" Nº 2

El primer reto común que os propuse para todo el colegio consistía en escuchar una música sin conocer el título y dibujar lo que cada uno/a imaginaba con ella. Los resultados han sido muy interesantes, desde dibujos que, sin saberlo, representan un paisaje primaveral, hasta aquellos otros compuestos por colores o formas al más puro estilo abstracto.

Esta semana, que va a ser más cortita porque estamos de "feria", os propongo que os convirtáis en Luthiers para construir vuestro propio instrumento. Algunos ya lo habéis hecho en otras ocasiones. Esta vez sólo necesitaremos una pajita para conseguir algo tan sorprendente como lo que vamos a ver a continuación.

Impresionante, ¿verdad? Pues os reto a que probéis a hacerlo y me contéis los resultados.
¡Let´s go!

P.D.: Haciendo la prueba en casa con mis ayudantes particulares os puedo dar algún "truquillo" para que vuestro instrumento suene (pues a mí me sonaba pero a ellos no, jeje): si sopláis simplemente no obtendréis sonido, debéis ejercer presión con vuestro labios sobre la cañita,

Mensaje de "la seño de Música"

La Primavera de Vivaldi

Como muchos y muchas de vosotros habéis reconocido, la música propuesta corresponde a La Primavera, uno de los cuatro conciertos para violín que Vivaldi dedicó a las estaciones del año, tratando de representar con la música el estado de la naturaleza en cada una de las estaciones.

Concretamente la música que habéis escuchado, y sobre la que habéis dibujado, es el primer movimiento "Allegro" de La Primavera. Es el más conocido de este concierto para violín y por ello, seguramente ya os "sonaba".

Ahora puedes acceder a la página correspondiente a tu curso para disfrutar de esta Música de una forma adaptada a ti.
¡Adelante!

Nuestra saeta para flauta

Os pongo la partitura más sencilla que he encontrado de la tradicional Saeta.
Los niños y niñas de 5º y 6º (los de 4º también, con vuestras recién aprendidas notas “fa” y “mi”) no tendréis problema en cuanto a notas, sólo os falta por conocer el do agudo (situado en el tercer espacio) que se toca de la siguiente forma: partiendo de la posición de “la”, levantamos el dedo índice.

Además os pongo un enlace de YouTube donde podréis tocar acompañados por otros instrumentos. 

La saeta

Dibujos descriptivos

¿Cómo van esos dibujos? Ya he recibido algunos por correo electrónico y van muy bien encaminados. Recordad que hagáis lo que hagáis estará bien, pues será lo que os habéis imaginado cada uno de vosotros y vosotras con esa música. Animaos a terminar los dibujos, pues en breve se desvelará el título de la obra musical y dejará de estar sólo en vuestra imaginación. Así que: a escuchar y colorear.

RETO "LA MÚSICA EN CASA" Nº 1: ESCUCHAR Y COLOREAR

Os propongo una actividad común que podemos realizar sencillamente desde casa y después comprobar hacia dónde os ha llevado a cada un@ vuestra imaginación en función de lo que este compositor quiso expresar con su Música.
Para ello necesitamos nuestro cuaderno de Música (en la parte de cuadritos) o un folio en blanco en el caso de 1º y 2º (puesto que no tenéis cuaderno de Música), lápiz, goma y colores.
Escuchamos la Música que encontramos en el siguiente enlace, si es posible con los ojos cerrados, y dejamos que nuestra mente vaya donde quiera ir, imagine lo que quiera imaginar con la Música.
Después de escucharla una primera vez estamos preparados para dibujar lo que hemos imaginado con esta Música: puede que sea un paisaje, una situación, una sucesión de colores y formas, un objeto, etc...
Así que volvemos a escucharla tantas veces como sea necesario para terminar nuestra obra de arte.
¡Adelante!
En los próximos días desvelaremos el título de la obra musical...

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Paquito el chocolatero para batería (de cocina)

Comparto con vosotros esta original forma de acompañar a "Paquito" con algo que seguro tod@s tenemos en casa. Así que "manos a la obra" con cuchara en mano. Ya me contáis cómo ha sonado vuestra versión.

Paquito en casa

El cole en casa

Bienvenidos al blog de Música del Valdés Leal. Aunque ha sido creado por las circunstancias especiales en que nos encontramos, esperamos que sea de gran utilidad y, por qué no, entretenimiento para tod@s.